浅议网络环境下高校图书馆的发展

随着科学技术的快速发展,计算机网络技术不仅得到了显著发展,而且在生活中逐步普及.高校图书馆的业务机制和服务功能也发生了很大的变化,以往的图书馆管理模式已经不能够适应发展的需求,从而就要求高校图书馆不断创新,积极探索在网络环境下建设高校图书馆,以便充分发挥图书馆的教学、科研和服务的功能.本文就从当前我国高校图书馆建设现状、培养高素质图书馆员的队伍、加强网络信息资源建设对该问题进行了分析和阐述.     

发达国家融资模式的比较与研究

目前市场经济发达国家的融资方式主要有两种：一是以英美为代表的以证券融资方式为主的模式；一是以日德为代表的以银行融资方式为主的模式。对此进行比较研究，当具有一定意义。     

“突破口”和“思维方法”是攻克高考有机推断题的两大法宝

有机推断题是历年高考常考的题型,不仅能够充分考查学生的能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度,因此备受命题人的青睐。有机推断题也是备考师生关注的重点,“突破口”和“思维方法”的正确运用对快速攻克有机推断题有所裨益。     

在数学教学中如何发展学生的非智力因素

在数学教学中，我们发现不少学生数学成绩不好，并非这些学生都是智力低下，往往是由于教师只重视学生的心理发展的一个方面——智力因素，而忽视另一个方面——非智力因素，进而影响智力因素的发展。对此结合数学课的特点和规律，谈谈在数学教学中如何发展学生良好的非智力因素，促进学生智力发展，提高教学质量。     

浅谈阅读教学

《语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,同时,阅读对学生人文素养的提高也起着决定性的作用。因此,在教学中,教师要充分重视学生阅读能力的培养,在一系列的阅读实践与思考中,＂培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的阅读综合能力＂。     

浅谈在小学语文教学中注重引导学生读中感悟

＂读中感悟＂是语文教学中最重要的实践活动。＂读书破万卷,下笔如有神＂＂读书百遍,其义自见＂等名言,为人们所引用,也是阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是提高语文教学质量的根本所在,是广大语文教师极为重视的一项教学内容。那么怎样在阅读教学中培养小学生的阅读能力,掌握良好的阅读策略教学、提高阅读效果是摆在每一位语文教师面前的严峻理由,文章通过创设情境,激发兴趣,营造宽松氛围等方法来提高学生的阅读水平,更好地做到读中感悟。