案例教学法在高职人才培养中的应用研究——以列车运行控制专业为例

案例教学法可以充分发挥高职专业教学中学生的主体性,提高学生实操能力和创新能力。案例库的建设是案例教学法实施的关键一环,包括案例库的建立、案例的选择及分类原则。以列车运行控制专业故障诊断维护案例库的建设为例,案例库建设遵循由局部到整体的原则,在课前、课中和课后分别使用导入型案例、任务实施案例和拓展型案例。     

浅谈漳州地区地县级电网备用调度建设的必要性与可行性

电网调度是电网运行控制中枢,承担着组织电网运行、指挥事故处理和恢复等重要任务。提高各级电网调度抵御各类事故、自然灾害和社会突发事件的能力,保证其不问断运行,是电网更好地服务于经济社会发展的关键。针对近年来我国自然灾害频发和调度应急的实际,国网公司启动了省级以上电网备用调度建设。在此基础上,为适应地县电网发展和“调控合一”的形势,完善公司五级调度的备用调度体系,需要开展地、县级电网备用调度体系建设。     

小水电采集系统应用负控终端可行性的探讨

随着经济的高速发展,用电需求也迅猛增长;随着人民生活水平的提高,用户对电能质量的要求愈来愈高;另外,小水电的迅猛发展,这些都促进了电力的发展,以及相应的负控系统、小水电采集系统的建设。本文阐述了负控系统与小水电采集系统的基本情况,并对各系统的现状进行分析,对各系统如何更好地相互利用资源提出建议。     

职业教育新形态教材建设研究——以《列车自动控制系统维护》教材为例

随着教材开发成为国家职业教育“三教改革”的重要一环,各类新形态教材应运而生。目前新形态教材开发经验尚不够成熟,缺乏系统性的研究。鉴于此,对职业教育新形态教材建设现状进行分析,探索新形态教材开发过程中需遵循的基本原则,提出以职业能力素养为目标的“任务开发—体例设计—情景设计—资料开发—资源建设”五阶段新形态教材开发方法。以《列车自动控制系统维护》新形态教材开发为例,对任务建设及体例设计等进行实践分析。