基于学科能力发展的元素化合物单元教学设计——以“含氯消毒剂的发展与应用”为例

基于元素化合物主题的核心素养和学科能力的系统模型，以“含氯消毒剂的发展与应用”教学为例，提出促进学科能力发展的元素化合物主题单元教学复习框架。引领学生基于不同的认识角度与认识方式，对真实情境的研究对象进行分析，充分调动核心知识与活动经验，解决学科活动的问题任务，评价学生对元素化合物主题学科能力的发展。