《结构设计原理》课程教改探索

根据《结构设计原理》课程“繁”“多”“广”的特点 ,在教学中设计并运用了“四步疑”教学法 ,受到学生的欢迎和好评。“四步疑”教学法即“自学归纳质疑精讲综合释疑讨论深入排疑练习迁移解疑     

混凝土结构课教学探讨

混凝土结构课教学探讨杨美良长沙交通学院随着科学技术的飞速发展，人类知识增长与更新的速度愈来愈快。为适应社会发展的需要，培养学生的创造性、自主性和分析问题解决问题的能力，在教学过程中，必须改变传统的“满堂灌”和“填鸭式”教学模式。把以教师为中心转变为以...