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杨翠芝 《数理天地(初中版)》2005,(6)
"悖论",是指相互矛盾的结论,教学中,"悖论"强有力的激趣作用,历来被许多教师看重,但"悖论"的"诡辩性"却决定了质疑"悖论"需要一定的数学素养和钻研精神.现仅就一道中考题为例作一说明。 相似文献
2.
杨翠芝 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):30-30
随着改革开放的不断深入,传统的管理模式正在被先进的科学管理方法和科学技术所替代,财会人员亟需更新知识结构并提高实践技能,才能在竞争激烈的社会环境中立于不败之地. 相似文献
3.
杨翠芝 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):30-30
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