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杨育荣 《中国校外教育(理论)》2011,(5):107-107
让学生学会学习,感悟创新,为完善可持续发展的能力奠定基础,这是我们尝试、探索自主性学习的初衷。教师在培养学生自主性学习能力中应负有重大的责任,而作为化学老师开发本学科自主性学习的空间则更是责无旁贷。 相似文献
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