仪器分析课程教学状况的定性分析

本研究调查并定性分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题,讨论了今后仪器分析课程教学改革的重点方向.     

“校企协同创新”理念下构建《食品营养与卫生学》学习共同体的研究

校企协同创新是高校人才培养的重要途径,在提高教学质量等方面也起着举足轻重的作用。本文从突出职业能力培养、优化课程考核方式、增加企业生产项目和真实设计任务等方面探讨如何构建《食品营养与卫生学》学习共同体。