小学教师综合素质发展评价实施策略

<正>在小学阶段的教学中,教师作为课程改革的重要实施者、课堂教学的组织者和引导者,其自身的综合素质能力发展水平会直接影响学校的办学质量和教学效率,同时也体现着教师本身专业化发展的水平。教师综合素质发展评价作为评判教师综合素质能力发展水平的重要形式,不仅能对教师进行科学、全面的考核,同时也为教师更为良好的专业化发展提供了有效的依据。因此,在当前课程改革日益深化的教育形势下,教育管理者应积极地进行教师综合素质发展评价,从评价体系构建、评价方法拓展等多个角度推动教师综合素质发展评价的运行,