我国田径教学改革研究领域的可视化分析

以2000-2016年CNKI数据库收录的219篇田径教学改革的期刊论文为研究对象,采用定量研究,使用Cite SpaceⅢ软件绘制知识图谱并结合Excel对田径教学改革研究文献的发表数量、关键词、主题演化进行可视化分析,探究田径教学改革研究的热点和前沿,为田径教学改革研究今后的发展提供有价值的参考。研究发现,田径教学改革研究文献的发表数量整体上呈波浪式上升趋势;研究的重点和热点主要集中在高校、体育教育专业等方面;研究主题由广泛型到具体型再到创新型。     

运用现代教育技术促进幼儿心理健康教育工作

现代教学技术具备生动、形象等优势,多媒体教学在某些方面能够有效激发幼儿的学习兴趣,将其运用到幼儿心理健康教育中,使幼儿教育更加具有活力和实效性。     

如何教会学生朗读

实践证明,学生语文知识和能力的获得,不是单纯地依靠老师的讲授,而在很大程度上是依靠自己的读。那么,如何使学生通过读充分感知课文遣词造句的准确,布局构思的缜密,语言的含蓄隽永,感情的饱满真挚呢?激发学生的求知兴趣兴趣是最好的老师。孔子在《论语》中也曾告诫我们:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。因此,我们应根据不同类型的课文,设计不同的阅读