换元法与同分异构体

同分异构体问题,是中学有机化学学习的难点之一,也是高考化学命题的热点之一.换元法就是通过分析题目的特点,将所求对象进行适当的加工和改造,使之转换成便于理解、贮存和提取的信息,并和原有的知识体系发生联系,形成有利于问题解决的新关系的解题方法.正确灵活地采用换元法,可以准确迅速地分析和判断同分异构体问题,使同分异构体问题化繁为简,化难为易,从而有效解决学习中的这一难点.     

巧用寻隐法速解计算题

某些计算题,如果不周密分析,按照题给显性信息去做,既耗时费神又容易出错。实际上,很多计算题中都有着一些隐含条件,如果我们能深刻领会命题者的意图,认真审题,抓住问题实质,深入挖掘题意,全面分析,严密推理,就能快速准确地从题目中寻找出隐含条件,从而避繁就简,得到最佳的解题途径和方法。     

换元法与同分异构体

同分异构体问题,是中学有机化学学习的难点之一,也是高考化学命题的热点之一。换元法就是通过分析题目的特点,将所求对象进行适当的加工和改造,使之转换成便于理解、贮存和提取的信息,并和原有的知识体系发生联系,形成有利于问题解决的新关系的解题方法。正确灵活地采用换元法,可以准确迅速地分析和判断同分异构体问题,使同分异构体问题化繁为简,化难为易,从而有效解决学习中的这一难点。     

推介一道氧化还原反应新题型

题目 已知X~(2-)、XO-3~(2-)、Y~-、Z~-(X、Y、Z为三种元素的代号)的还原性依次减弱,且它们被氧化时的产物依次为X、XO_4~(2-)、Y_2、Z_2。现有H_2X、KZ、Z_2、H_2XO_3、Y_2、KC等六种物质的水溶液,它们相互之间可发生哪些氧化还原反应?写出各反应的化学方程式。     

书写离子方程式“盲点”解析

1.忽视反应物浓度 例如,“将CO_2气体通入饱和Na_2CO_3溶液中,写出反应的离子方程式。” 很多同学都知道,CO_2气体能与碳酸的正盐溶液反应生成碳酸的酸式盐,所以将上述离子反应方程式