综合实践活动课中如何减负增效

减负不仅关系到学生个人的身心健康, 更对国家的发展和民族的进步产生了巨大的影响.因此, 我们必须重视起减负工作的开展.笔者从综合实践活动课的重要性出发, 通过分析总结, 提出了一些有效的建议和对策, 以期为以后综合实践活动课程的教育减负工作提供借鉴.     

中学文化课后进生的“体育亚文化”形成机制探析

在强调文化课学习的主流中学校园文化中,文化课后进生为了获得他者认同和自我认同,往往会形成小群体,并产生一种另类的校园＂体育亚文化＂。这种校园＂体育亚文化＂存在诸多问题,学校和教师应积极引导,促进全体学生的全面发展。     

中学生篮球运动弱者的负面认同机制探析

通过对某中学多名篮球参与者的访谈,作者发现团体运动中的弱者往往会对自我形成负面认同,从他者贬低、自我贬低、宣泄阻塞与情绪积聚三个方面分析了中学生篮球运动弱者的负面认同机制,并在此基础上提出了降低负面认同影响的建议措施。