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杨阿滨 《佳木斯教育学院学报》2005,(1):7-9
本文主要探讨了价值澄清理论的含义,在道德观教育中的应用意义,并从价值澄清理论主体出发,主张在澄清过程中,通过学生个人对客观事物的选择、评价和行动。认清自已的价值意识,并有效地和他人比较,从而产生自我调节作用,允许学生怀疑、提问、思考,促使学生逐渐从他律走向自律。 相似文献
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杨阿滨 《黑龙江教育学院学报》2005,24(5):6-7
循环经济是一种新兴的经济发展模式,是实施可持续发展战略的重要途径,也是实现经济、社会和谐发展的重要方式。循环经济要求企业在经济生产中以新知识、新的管理理念,在遵循自然规律的基础上尽可能实现资源循环。发展循环经济已成为全球社会经济发展的必然趋势。 相似文献
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