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本刊曾在1999年第2期“幼儿园教育教学”栏目上刊登了本文作者所撰写的“幼儿指算法的构想及意义”一文,该文刊登后在幼教工作者和家长中引起了广泛关注。作者经过几年的探索研究和实践,又设计开发出了一套手部小肌肉运动操。本刊现将这套操的动作要领作一简单介绍。 相似文献
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15.插.用右手并拢后的四指依次插入左手食指与中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间. 再用左手并拢后的四指依次插入右手食指和中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间,大拇指与 相似文献
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一、幼儿指算法的提出十进制记数法被马克思称为“最美妙的发明之一”。说到十进制,我们不能不想到自己的双手。人们在自己的幼年时期,开始都习惯于用十指来学习数数和记数,学习简单的加减运算。每个手指代表１,两手十指正好是１０。当然,也有人把伸出一个手指代表１... 相似文献
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手是裸露的大脑,现代脑科学研究表明,双手与左右脑间存在着密切联系.活动手可以消除脑疲劳,激活脑细胞突触,经常坚持有利于开发智力,增强记忆力,提高学习效率,这就是手巧促进心灵.最近在北京召开的全国第六届脑功能开发学术研讨会上,西北师范大学杨隆骞教授推介了由他研究开发的一套用于巧手启智健脑的手部小肌肉运动操,现介绍给同学们,同学们可在课外休息或课外活动时练习. 相似文献
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7.转.两手放在胸前,手心相对,先用右手大拇指摸左手食指,再用左手大拇指摸右手食指;依次再用右手大拇指摸左手中指.用左手大拇指摸有手中指;用右手大拇指摸左手无名指,用左手大拇指摸右手无名指;用右手大拇指摸左手小指.用左手大拇指摸右手小指.一轮完毕再从头开始,也可以从小指开 相似文献
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