高师院校音乐教育课程设置如何与地方中小学音乐教育接轨

高师院校的音乐教育课程教学设置,应当以培养合格的师范类专业毕业学生为主要目标,应当以中小学音乐教育教学的实际需求为出发点和落脚点,应当与当前正在进行的小学音乐教学改革相接轨。本文首先分析在新课改背景下地方中小学对音乐教师提出的新要求,从而论述地方中小学的音乐教师需求对高师院校课程设置产生的影响,重点阐述高师音乐教育课程与中小学音乐教育接轨的有效途径。     

高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象分析与改革策略探索

高师音乐教育是为中小学培养音乐教育人才的主要途径,需要根据中小学音乐学科教学大纲的标准制定合理的教学计划,才能保证所培养的人才真正符合教育教学的需要。然而在当前的高师音乐教育中,制定的教学内容和课程体系不符合地方中小学音乐教育的实际需求,二者之间相互脱离,不利于高师音乐教育的可持续发展。本文将对高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象进行分析,并提出行之有效的改革策略,以期提高高师音乐教育的实效性。     

谈蒙古酒歌

蒙古族不论男女老少都爱唱歌,他们尊崇唱歌和善于唱歌的人,所以流传下来很多说蒙古民歌,而在这其中,蒙古酒歌更是这些文化瑰宝中的精华,因为它们都从不同方面来反映出蒙古族中的民族性和文化性。但是,伴随着商品经济的大力发展,我国的音乐文化,特别是传统音乐受到了很大的冲击。这种状况使得很多人对于自己的民族音乐越来越陌生,对祖国传统艺术越来越淡漠。正是基于此,笔者就以"蒙古酒歌"为话题,分别从定义、内容、分类及特点、民族性、文化性等方面进行阐述,目的是激发对于民族音乐的重视、热爱和传承,提高的民族意识和爱国之情。     

浅谈高校音乐教育与高效课堂相结合

音乐,是美好的代言词。音乐能够陶冶人的情操,提高人的审美情趣,提升一个人的素养。现代的教学已经不是传统的那种"学好数理化,走遍天下都不怕"的理念,如今对学生的培养,更注重的是学生的全面发展。教师在传授给学生知识的同时,更要加强对学生情商的培养,音乐教育对于培养学生完善的人格、健康的心理起着不可忽视的作用。音乐教育在高校教育中的作用更加重要,正值黄金年龄的大学生,精力旺盛、思维活跃,但性格还不算完善,他们还需要正确的引导,音乐教育对他们良好性格、品行的养成有很大的帮助。要真正发挥音乐教育在高校中的作用,必须提高课堂的效率,将高效课堂与音乐教育相结合就是一个很好的途径。本文将从高校音乐教育的现状、高效课堂的概念及两者的结合进行阐述。