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近年来，高考地理试卷对时间的考查涉及甚多，以实现其“在给定时间内完成地理计算或逻辑推理”和“使用和分析各种材料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思”的新的能力要求，体现了地理思维能力的空间性、综合性、实践性特征。对时间题的认识和分析，应引起我们足够的关注。一、地理时间题题型特征和解析高考时间计算题的类型主要有两类：一类是以文字材料提供信息，要求考生从材料中提取信息运用已有知识进行时间计算。另一类以图像和文字相结合的形式构成背景材料，要求考生分析图文信息来进行时间计算。随着考试形式的变化，时间题… 相似文献
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近年来,高考地理试卷对时间的考查涉及甚多,以实现其"在给定时间内完成地理计算或逻辑推理"和"使用和分析各种材料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思"的新的能力要求,体现了地理思维能力的空间性、综合性、实践性特征.对时间题的认识和分析,应引起我们足够的关注. 相似文献
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混沌理论是探索“无序”为“有序”的一门新兴理论 ,混沌理论认为事物在发展变化中存在一种模糊的动态的不稳定 ,但又是可用文字和图形描述的状态 ,即混沌状态。混沌并不是理论发明者的突发奇想 ,而是一种普遍存在形式。天空中飘忽不定的浮云 ,树叶飘落的无规则运动 ,液体流动中的湍流 ,大街上涌动的人群等 ,都可以证明混沌状态的广泛存在。高中地理使用新教材 ,教学观念发生根本改变 ,教学方法、教学手段也日益丰富。运用混浊理论指导地理教学 ,在战略上调整教学结构 ,打破传统教学框架 ,为地理新教学开阔了思路。一、地理教学的可控性混沌… 相似文献
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