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小学阶段从三年级开始对学生进行作文起步教学,这是从写话向正式作文的过渡阶段,由于跨度比较大,学生心理负担重,不知道写什么,不明白怎么写,怕写不好,从而产生畏惧心理。随文小练笔可以有效地解决这一难题。这种小型练笔,一般可随课文教学而进行,其篇幅短小精悍,灵活易操作,且针对性强,能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平和作文能力。 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选 相似文献
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题目是文章的眼睛。透过文章的题目,能够领略到文章的神韵。有的课文题目体现了文章的体裁,有的概括了文章的主要内容,有的蕴含了作者的丰富感情。因此,题目往往是解读课文内容的关键。那么,应该怎样抓住课文标题进行教学呢?一、借题质疑问难提出问题比解决问题更重要。由此可见质疑在学习过程中的重要性。教师 相似文献
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