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中等职业学校教学计划要实行适度的动态管理,这是由职业教育基本属性和职业学校的教学实践决定的。职业教育基本属性是“适应”二字,即适应当地经济建设和社会发展的需要。经济建设和科学技术飞快发展,是动态的。教学计划不可能长时间一成不变,不可能广域性的整齐划一。职业学校的教学实践也告诉我们:学校之间,专业之间存在差异。因此,教学计划要淡化指令性,强调指导性。要适应需要,进行动态调整,要承认差异实行动态管理。实行动态管理就要求在编制教学计划中处理好三个关系。即:就业与升学的关系;文化课与专业课的关系;强调特… 相似文献
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肯尼迪家族被认为是美国历史上惟一的"皇族".人们这样认为并不是由于肯尼迪家族的财富和政治地位,而是因为围绕在这个独特家族周围的高贵荣耀.从"二战"时的一个海军军官,到成为美国历史上第35任总统,约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪是这种荣耀的化身. 相似文献
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本刊讯自2003年3期版面调整以来,《视听界》引起了国内学术界的注意,所刊登的论文多次被中广学会主办的《广播电视理论动态》转载。 相似文献
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《文汇报》作为上海三大纸质新闻媒介之一,在一定程度上为弱势群体构建了一个可信赖的话语空间,本文通过对其内容进行分析,试图探索《文汇报》对于弱势群体的关注状况。 相似文献
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小学英语备课指导课题组 《教育实践与研究》2009,(13)
小学英语每单元的最后一课Again,Please!(英语复习课),是巩固和发展知识、技能的重要课型,教师备课时应本着"温故而知新"的原则,帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆得到强化.Again,Please!备课的关键是对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化.教学中,可以通过紧扣教材,全面梳理,系统安排,精心设计等方法. 相似文献
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上海市嘉定县实验小学科研组 《普教研究》1994,(2)
家庭是学生生活的第一场所和接受教育的第一所乃至终生的学校,家长是学生的第一位也是终生的教师。因此,家庭的结构、家长的素质和家庭教育对于学生的成长是十分重要的。 然而,正如列夫·托尔斯泰所说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”当大多数学生在幸福的家庭中健康(指生理和心理)地成长的同时,少数残缺家庭的学生却并不尽然。所谓残缺家庭是指双亲不全(父母死亡或离异)的家庭。残缺家庭学生得到的家庭温暖和家庭教育比较少,正常的需要尤其是爱的需要得 相似文献