对田径运动赛前准备活动的探讨

做好赛前准备活动,能使运动员有良好的竞技状态,身体能全面达到适应比赛的要求;能有效地预防运动损伤,成功地把握自己。做好准备活动,意味着在紧张激烈的比赛条件下,运动员能充分地发挥出它的技术水平。因此,重视准备活动具有很重要的意义。1、准备活动应注意几个问题1.1在做准备活动过程中,要专心认真、注意力集中,尽量不交谈,不看别人活动,尤其是不看发奖和别人比赛,不要打听比赛消息,更不要和观众接触。1.2运动员尽量使用自己早已习惯的一整套赛前准备活动,可以保证赛前心情舒畅,精力充沛,这样减轻比赛中的心理压力。1.3做准备活动必须严…     

最后的战役 2005年日韩最精彩电视广告TOP 10全揭晓

2005年硝烟弥漫的广告大战,轰轰烈烈地拉上了帷幕。玩的是创意,比的是新意,这是商家的斗法,是明星的比拼,也是我们瞩目的焦点,Easy独家推荐10个系列的广告,是2005年无以伦比的最强大作。     

雪花

Jiébáigānjìngdexuěhuā洁白干净的雪花zàikōngzhōngshìjǐbǎidīshuǐzhū在空中是几百滴水珠xiànzài现在nǐkàntāmendōubiànchénglexuěhuāduìwǔ你看它们都变成了雪花队伍duōmexióngzhuàng多么雄壮xuěhuāluòzàidìshàngzhīqián雪花落在地上之前bèiyígènánháijiēzhù被一个男孩接住tābèimāmɑzébèile他被妈妈责备了shāngxīndeyǎnlèiluòzàixuěhuāshàng伤心的眼泪落在雪花上xuěhuāgāoxìngdeshuō雪花高兴地说bùrúhéwǒqùlǚxíngbɑ不如和我去旅行吧雪花@佳杰$福建省泉州实验小…     

2001经典韩剧回眸(Part 7)

黑白故事这个彼此既有血缘又没有血缘,却始终割舍不断的家庭的故事,从1986年开始,跨越了人生的15年光阴。韩意冠(赵在贤饰)原是黑社会流氓,他爱上了搬来他家附近的钢琴老师惠琳(赵民淑饰)。几经波折,韩意冠带着儿子在休(高修饰),惠琳带着一双子女敬浩(赵寅成饰)、秀瑷(金荷娜饰),勇敢地走到了一起。     

唇唇欲动 20明星唇膏、唇彩广告惹火无边

春天,是纯纯欲动,也是蠢蠢欲动,更是唇唇欲动!阳光洒下,好似Sexy的吻令你意乱;点点班驳,又像Pretty的唇印让你情迷。这里,一片明星们的“唇”色无边!     

富士康事件"大结局"的缺憾

备受全国关注的富士康同《第一财经日报》(以下简称《一财》)的新闻官司,以当事双方发表联合声明,互致歉意为“大结局”,达到“和谐发展,善意解决”的目的。这样的“大结局”体现了双方向理性靠近的姿态,符合构建和谐社会的要求。但是,我觉得这样的“大结局”中还有缺憾。试问《一财》与富士康握手言和的时候,想到了对企业员工的合法权益如何维护与改善吗?从报道中看不出来。《一财》是因为报道了富士康员工超时加班才被富士康诉讼的,那么,到底富士康有没有“超时加班”的问题?原来说是报道“失实”,被告说“我们有证据”。而双方和解时闭口…     

数字书写要规范

读首都的几家报纸,发现版面上稿件数字的书写,经常出现不规范的写法。今年1月9日某报46版《新闻点击》栏中的数字,不符合阿拉伯数字书写的标准,该文中有3组数字:“累计成交金额突破百分之一百七十四”;“上海期交所交易金额近八千二百亿元”;“郑州商品交易所累计成交金额达百分之二十五以上”。这三组数字都是汉字表述的,不符合用阿拉伯数字书写的规定。这样的书写根本上不了计算机、电脑。其它常见的书写错误还有:1、汉字与阿拉伯数字混用。如“8亿5千4百30元”、“7万7千8百42个”,都是不标准的,正确的写法是“8.5430亿元”、“7.7842万…     

国外图书情报领域数字人文工作需求及职能分析——基于ALA JobLIST的分析

[目的/意义]通过评估数字人文领域相关招聘广告中所描述的知识技能要求,识别该领域从业者所需要的任职资格和职能职责。[方法/过程]以美国图书馆协会(ALA)2006-2018年与数字人文相关的招聘广告为数据来源,共收集职位名称中包含数字人文的核心工作72个及工作描述中包含数字人文的相关工作232个,对其职位名称、教育背景要求、经验要求、知识和技能要求以及职能职责进行分析。[结果/结论]数字人文领域对图书情报人才的需求逐年增加,图书情报学可以从数字项目、管理、区域研究/学科专家、信息素养/培训、参考咨询等方面参与数字人文领域,所需要的技能主要包括:数字学术和数字人文相关的研究工具和技术;编程、脚本语言、软件和平台的知识;出版,教学经验和交流能力。     

说明文习作教学策略探微——以“介绍一种事物”为例

<正>一直以来,学写说明文都是习作教学的难点。说明文作为一种基本的表达文体,以内容专业、文辞严谨的特点成为学生心中较难的文学体裁。在说明文习作教学中,如何让学生选择合适的说明方法,用清晰的思路将说明对象的特点描写准确,这离不开教师的精心指导。基于对说明文特点的理解,教师应为学生搭建说明文习作的架构,让学生有说明的意识与描述的能力,从而顺利完成一篇有理有据、清晰科学的说明文习作。笔者以五年级上册第五单元的习作“介绍一种事物”为例,探讨说明文习作的教学策略。