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掌握知识点的最终标准是能够熟练运用。从教学的观点来说,解答习题是学生运用理论知识解决实际问题的开始。学生的解题能力与物理教学质量的高低紧密相关,要提高中学生的物理解题能力,就必须加强课堂教学,教会学生正确的解题方法。首先要培养学生分析与综合的能力,帮助学生把复杂的题目分解为几个简单题目逐步解答,之后要求学生正确掌握练习速度和保证练习质量。初中学生应该达到中考所需要的速度,高中学生应该达 相似文献
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信息工作关系到高等院校人才培养，科技创新，和社会服务等各方面工作的开展。本文就如何高效开展高校信息工作，从信息人员队伍、建设、激励机制完善、信息开发和加强做好信息宣传四个方面进行了探讨，力求为各高校信息工作的开展和完善提供借鉴。 相似文献
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