当前扩大我国消费需求的现实路径探析

消费需求是经济运行的起点,是国内需求的重要组成部分,对带动经济增长具有积极作用。当前我国正处于居民消费结构升级的阶段,国民储蓄率高,消费需求市场潜力巨大,但在经济生产过剩背景下,消费需求不足问题仍然突出,所以我们应积极采取措施,扩大消费需求,特别是农村居民消费需求,进一步扩大内需,促进新一轮经济增长。     

阅读教学中“解疑”的误区及对策

学生质疑问难,是对教学活动更深入的参与,有利于学习主动性和创造性思维的培养。教师在进行课堂阅读教学改革时,首先应考虑如何充分调动学生的学习积极性,如何让学生大胆质疑问难,积极动脑筋思考问题。教师在教学过程中一定要想方设法多争取时机激发学生提问题的积极性,善于利用学生的已有知识,引导学生质疑问难。而有了众多的问题,应如何跳出“解疑”的误区,正确把握“解疑”的方法显得非常重要。     

珍惜生命

２００２年５月３１日晚上六点，爸爸打开电视机，拿来遥控器，调到安溪电视台。忽然，我看到一位年轻的妈妈抱着一个孩子的尸体哭得死去活来，我还以为是在放电视剧呢！可是，等我定睛一看，不禁叫了起来：“天哪！这不是我们隔壁的那个小男孩吗？”原来，今天早上，他们幼儿园（私人办的）放假，这个小男孩就与另外两个男孩到蓝溪的沙滩上玩耍，刚好沙滩上有一张破床垫，他们觉得好玩，就把床垫推到河里当小船，然后站在上面跳，可是，床垫里头有海绵，海绵会吸水，随着水分越吸越多，床垫就慢慢地往下沉，最后就沉下去了……那个大一点的…     

一次科技夏令营

今天早上,我和妈妈早早地来到凤城中心小学,准备参加2002年中小学生农业科技夏令营。到了学校,大约过了十几分钟,两辆专用汽车开进了学校,“哇———”我们都不约而同地叫起来,我更是激动不已,巴不得快点跳上车,“飞”到目的地,好痛痛快快地玩一玩。八点整,我们出发了,一路上,大家有说有笑,不知怎的,就到了湖头的“慈山农业学校”。下车后,我们先到二楼听讲座,题目是《关于中国加入WTO后的农业发展》,接下来就是最有趣、最激动人心的参观了。首先,我们参观的是“水果蔬菜基地”。瞧!这里种着许许多多从外地引进的水果,什么无核龙眼、无核…     

从学生视角看课改实施中的焦点、问题及对策--以水土保持工程课程为例

解决学生关注的问题是课程教学改革成功的关键。根据水土保持工程课程特点、已有的教学改革基础以及相关的研究成果,采取调查问卷方法,从学生的视角,揭示课程教学改革实施中的焦点和问题：学生关注课程考核以及教学内容的实践性,部分学生存在专业思想不端正情况及缺乏主动学习意识。针对上述焦点和问题,用系统导学法解决学生专业思想和以科学考核观推动课程教学改革,从而提高人才培养质量。     

以简驭繁轻松驾驭语文课堂

课改以来,语文课程与教学改革取得的重要进展是有目共睹的.然而,问题也伴随而生.比如,沸沸扬扬的"超文本"对话讨论,海阔天空,不着边际;如火如荼的朗读合唱,少情淡意,恰似诵经;铺天盖地的多媒体"轰炸",五花八门,冲淡思维……于是,我们不得不呼吁:语文教学,切莫种了人家的田,荒了自家的园!语文教学"要深入,更需要浅出,"要扬弃一些"关于语文的东西,把多维深刻的语文教学内容以凝练简约的形式呈现给学生,力求三"实":真实、朴实和扎实,真正做到语文姓"语".