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林代贵 《成都教育学院学报》2001,15(9):79-80
为啥农村中学的作文教学质量始终提不高呢? 带着这个问题,笔者花了三年多时间,调查了87所中学,听了133位教师的作文教学课。实事求是地说,教学课有好有孬,但不尽人意者居多却是不容置疑的事实。探究其原因,一、执教者对作文教学的重要地位认识不足,作文指导方法欠妥,随意性、盲目性的现象较为严重;二对作为主体的学生来说,由于客观条件所限,其见闻感思自然也受到了一 相似文献
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西方现代时期的美学形态有如下特点:1.强调非理性、个人主观性是现代美学的思想基础;2.在艺上的表现形态:反英雄、个人感受、平面零散,非理性、非视觉形象性;3.总体的美学形态:主观的、内在的、非理性的、非功利性的、动态性的。 相似文献
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