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在市场经济形势下,师范专科学校如何建立适应市场经济和社会发展需要的有效运行机制,确定自己的改革目标,本文就此做以探讨.一、以德育为首全面发展的有人方针不能动摇师范专科学校培养人才的目标,必须坚持以德育为首,把思想政治教育放在首位.这是由学校的性质、教育的目的和教育规律所决定的,不能因市场经济的影响受到干扰.教育从来就有阶级性,为本阶级培养所需要的人才.古今中外各个历史阶段都是如此.我国封建时代的教育就主张”百行以德为首”(《世说新语·贤媛)),《礼记·大学》系统阐述了德育原理,并提出了“三纲”、“八目”的教育目标,即“大学之道,在明明德,在亲民,在止于善.”汉代的董仲舒建立了“三纲”、“五常”的道德观念,作为封建社会做人和评价人的标准.也是封建社会的德育目标.秦汉时期的德育目标对于我国的影响长达二千年之久.尽管资产阶级公开抹杀教育的阶级性,而实质上仍是把传播资产阶级的政治观、价值观作为学校教育的首要任务.列宁曾一针见血地指出:“资产阶级自己就是把资产阶级的政治放在学校事业的第一位,竭力把学校用来专门替资产阶级训练恭顺的和能干的奴才,甚至竭力利用普遍教育来专门替资产阶级训练走卒和奴隶”.只有无产阶级及其政党毫不隐蔽教育的阶级性,不但旗帜鲜 相似文献
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