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1
1.
真诚与虚伪
林凤琴
《小学教学研究》
1995,(5)
最近接触小学教学,发觉一种现象,甚为疑惑,为什么很多小学教师都有一张百变脸?在领导和家长面前,笑容可掬,显得那么亲切热忱;在学生面前,既可以和颜悦色,又可以声色俱
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2.
互联网环境下高职英语翻译教学创新路径
林凤琴
王茜
《河北能源职业技术学院学报》
2021,21(2):91-93
随着信息技术的发展,信息技术在改变人们的日常生活的同时,也在转变着人们的生活方式和学习方式,推动着教学模式的不断改革.在目前的高职英语翻译教学过程中,教师能够采用互联网技术来进行教学工作,探究分析利用互联网技术展开高职英语翻译教学模式的创建,可以高效地提升高职学生在英语翻译上的学习热情和积极性,让高职的学生可以主动投入...
相似文献
3.
谈谈学生错误中的合理心理因素
林凤琴
《班主任之友》
2008,(9):36-36
许多在教育者眼里学生犯下的错误,从心理学的角度分析,有其发生发展的客观必然性,也就是说,有一定的存在合理性。
相似文献
4.
政治学科的黄金记忆
林凤琴
《广东教育》
2008,(2):53-53
黄金记忆,顾名思义,是指记忆中的精华方法,其精髓是通过巧妙的办法,把难以记忆或容易混淆的知识轻而易举地牢记。对这种方法的认识,源于自我学习的探索过程。比如英语单词ruler(尺子)和rubber(橡皮),老是让我们的记忆"打架",到底谁是谁呢?最后笔者想出了个非常有效的办法:ruler的读法[ru:lэ](中文把读音
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