排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
林厚奇 《福建职业与成人教育》2009,(4):29-30
现阶段,由于中职生初中基础薄弱,文化水平较低,对语言文字的理解力,特别是法律专业理论及规则条文等存在一定困难。但他们的动手能力和表现力并不弱,而且又争强好胜,多数人都有表现自我、让社会认可自身价值的欲望。法律知识枯燥无味,倘若采用传统的讲授式教学方法很难激发学生的学习兴趣。如果教师将法律的相关知识及程序通过模拟法庭的方式传授给学生,不仅给学生提供展示自我、模拟实践的平台,同时也培养他们的综合素质。 相似文献
1