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林天佑 《宜宾师范高等专科学校学报》2001,3(2):106-107
本针对当前中专教育存在的一些问题，阐述了中专学生素质教育的内容及对策，为中专教育走出误区提出了一些建设性的意见。 相似文献
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本文针对当前中专教育存在的一些问题,阐述了中专学生素质教育的内容及对策,为中专教育如何走出误区提出了一些建设性的意见. 相似文献
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在中专生中加强职业理想教育,是当前对中专生加强德育教育的一个重要内容,也是加强社会主义精神文明建设,培育“四有”新人的重要手段。引导中专生树立正确的职业理想,对于他们取得好的学业成绩,顺利进入其职业生涯,更好地实现人生价值,十分必要。 影响职业理想的因素 理想是人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的一种追求。职业理想则是人们对未来工作类别的选择,以及在职业生活中追求的奋斗目标。青年人的职业理想。其形成和发展。具有一定规律性。同时,还要受外来因素的制约,第一,要受社会生产力的制约。我国目前生产力水平较低,人们职业理想的确定,则以哪一职业收入较高,生活较富裕为转移。一些大中专学生愿意到沿海地区。特区及三资企业工作,就是因为那里经济较发达,人均收入水平较高的缘故。第二要受社会意识的影响。例如,在我国,城市清洁队属事业单位性质。当一名清洁工人,每月工资也有四、五百元,高于一些中小企业职工的平均工资水平。但至少80％以上的中专生明确表示不愿意干。其原因,就是由于他们受传统意识 相似文献
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