立足语言，品味语言——《荷塘月色》创新教法案例

每次上《荷塘月色》的时候,学生都反映：老师,这篇课文没意思。你不觉得作者的生活离我们很远吗？什么大革命失败,知识分子的苦闷!……我总是表现出很悲哀的样子,感叹了一声：现在的学生啊……但。静下来想想,也许是我忽略了学生的感受。     

另辟蹊径“进贾府”——以《林黛玉进贾府》为例

本文拟将《红楼梦》三大抄本（庚辰本、甲戌本、己卯本）中第三回“林黛玉进贾府”选文与中学课本中（苏教版、人教版等基本一致）节选内容进行文字上的对照,并从版本间的文字差异角度入手,探究林黛玉、贾母、王熙凤和贾宝玉等人物形象在不同文本中不同性格和情感。