排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
学生利用“五”与“吾”谐音的特点,提出了“五班吾做主”的口号。确定了班级座右铭：我们要用三年改变自己的一生,不要用一生来追悔这三年。 相似文献
2.
高中学生正处于个体发展的成熟期，其自我意识已达到了一个较高的水平，其理想中的自我形象逐渐确立，其自我观察、自我评价、自我体验、自我监督能力逐步提高。这些都为学生展开自我教育提供了很好的契机。近年来，我在班主任工作中就如何发挥学生的主体作用，实现真正的自我教育这一课题作了一番思考和探索。 相似文献
3.
4.
林少莲 《中国小学语文教学论坛》2007,(31)
一、少讲写作技巧,多谈生命感悟"写作是生命的存在形式","写作即人的生命本身","写作是为人的精神世界而存在的",诸如此类的话都告诉我们,写作首先是为了自己的精神生活,为了自己精神的健康,为了自己精神的 相似文献
5.
教学目标：
1．掌握文章运用细节描写刻画人物的方法
2．体会金岳霖独特的人格魅力
教学重点：掌握细节描写的方法；学会鉴赏细节描写
教学时数：一课时 相似文献
6.
新课改强调：以人为本,发挥学生的主体作用。这不应只是针对学科教学,作为对学生进行思想品德教育的传统阵地——班会课更要强调以人为本,突出学生的主体地位。而在现实中我们班主任把班会课看成了一节可有可无的课,随意掌控。曾有人把班会课归结为五大类：自修式班会、随意式班会、责骂式班会、个人式班会、娱乐式班会。他们在班会课上或传达学校通知,或罗列一周来班级所发生的事情和出现的问题,以告诫学生“有则改之,无则加勉”。 相似文献
7.
上古汉语的m声母包括明母和微母,即现代汉语中的全部m声母和部分w声母。传统语言学认为声母是不表义的,但在古汉语中大量带有负面意义的字,是由有“消极、否定、阴暗、阴性”等负面意义的“m—”前缀演变而来。 相似文献
8.
林少莲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):6-6
在实施新课程的大背景下,对初中数学互动式教学进行探究．是新形势下数学教学的有益尝试．本文从五个方面对互动式教学进行了探究． 相似文献
1