排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
林幼分 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
以部编版初中语文教材为例,在名著阅读中需要以导促学,具体策略可以从三大方面入手:援引故事,激发兴趣;补充原文,悟其精妙;比较阅读,走向深入。厚积薄发,才能有效提升学生的语文核心素养。 相似文献
1