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1.
对示范性高中德育工作的思考
林开权
《贵州教育》
2010,(21):8-10,13
早在1995年国家教委就明确规定,示范性高中“应是全面贯彻教育方针,模范执行教育法律、法规和有关政策,办学思想端正,加强德育,积极开展教育教学改革,教师素质与办学条件好,办学有特色、学生德智体等方面全面发展,社会和高等院校对学生的评价好,学校的管理水平高,有较长的办学历史,在省(自治区、直辖市)内、外有较高声誉的普通高级中学”。
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