物理教学中思维策略的运用

思维策略是指解决问题时所采取的总体思路,是带有原则性的思维方法,是主体接触问题或目标后的思维决策选择。根据初中生学习物理的思维特点,选择和运用不同的思维策略是探求解决物理问题的核心,是实现初中物理教学目标的关键。现结合本人教学实践,对初中物理教学中思维策     

用探索性实验唤醒学生思维

现行初中教材中的实验大多属于训练类、测量类和验证类实验,探索性实验很少,这种安排对培养学生的创新能力是不利的。教师应根据学生和学校的实际,把某些实验和演示实验改为探索性实验,同时要尽可能多地自行设计一些探索性实验。