把握中学语文教材中文学作品的美——以《荷花淀》和《分马》为例

新时期教育方针规定我们的培养目标是造就全面和谐发展的人．也就是所有受教育者都应该成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。教育方针和新大纲都强调了“美”。这里所说的“美”即“美育”,是指：“当我们对审美对象进行感受、欣赏、评价和判断等审美活动时,生理结构和心理结构会受到感染、熏陶,在不知不觉中发生变化,从而不仅在审美能力和审美情趣上得到了提高,