专业语言

某中学校长结婚多年,老来方添喜,全校各科组负责人纷纷到医院探望祝贺,在探问婴儿是男是女时,各人都用了本科专业语言:语文科组长:“是须眉还是红粉?”数学科组长:“是正数还是负数?”化学科组长:“是阳离子还是阴离子?”     

新教材试教点滴谈

广西横县附城中学是国家教委定点作为普通农村类型的九年义务教育六、三制初中试验学校。1990年秋,横县教委把我从县重点高中调到该校,担任义务教育教材《生物》（试用本）试教工作。下面谈谈试教的点滴体会和做法:     

试题的设计举例和评析

考试是定量评价学生掌握知识程度的重要标准之一，也是反馈教学效果的重要依据之一。试题的设计，既要紧扣教学目标要求，又要考虑学生自身发展和社会的需要。近年来，高考、中考中开放性题目比重逐年增加，作为目前非中考科目的生物科的考试方式和内容，再也不能一成不变，要与时俱进，加快改革力度，注重能力考查，逐步增加难度，努力向中考、高考接轨。笔者在利用课程资源编写一些解决生产、生活和社会实际问题及渗透人文精神的试题方面做了多年探究，现举例分析如下。