广义狭义 双管齐下——关于“下水文” 的新思考

(一)“下水文”有广义、狭义之分下水文是目前语文界争论不休的话题.赞成者可以举出若干好处,反对者也可列出诸多理由,公说公有理,婆说婆有理,莫衷一是.笔者认为,任何一个话题的争论,对其概念的界定是十分重要的,否则大家各执一端,又不是作正面的交锋,无助于问题的解决.当我们的争论陷入僵局时,笔者觉得可以另辟蹊径,反而能把问题引向深入,最后达成共识.     

苏教版初中《语文》“专题”教学探微

苏教版课标教材有许多“新亮”。其中之一就是教材中特别设立了1～2个“专题”,7～9年级全套教材共安排了10个专题,分别是“狼”、“荷”、“长城”、“汉字”、“鸟”、“叶”、“气象物候”、“广告多棱镜”、“系统思想与统筹方法”、“我心中的语文”。这在语文教材的编排中是一种十分大胆的尝试,令人耳目一新,是课程改革精神在教材编排中的具体体现。所谓“专题”,《现代汉语词典》云:“专门研究或讨论的题目。”笔者认为,“专题”与“单元”既有联系又有区别。“单元”讲究内容的阶段性与整体性。从内容的性质上看,一般是人类已经探究…     

不能没有感动

3月15日 晴 常常有一些不可名状的感动。 譬如一片树叶无声地从树上飘落,甘愿化作护花的春泥; 譬如一朵昙花在黑夜中绚烂地绽放开来,散发出渺远的幽香;