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林松良 《中国校外教育(理论)》2010,(1):7-7,117
本文阐述了《科学》成长档案袋评价的实践。即通过构建评价框架、确定评价方法、制定档案袋内容要求、实施交流评价等过程，并针对成长档案袋评价的实施及存在的问题进行了有效的反思。 相似文献
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