开设学习方法论课程的构思与效果

开设学习方法论课程,对于大学生的学习起到了指南的作用。初步试行的结果是,反映强烈,效果显著。学习方法论是一门综合科学,而绝不仅仅是个人学习经验的总结。要使学生真正成为学习的主人,光提倡勤备是不行,只有勤奋加科学的学习方法,才可能在学习上取得好成效,高效率。因此,学习方法论是建立在这样三个观点上;(一)要把“自主学习”放在与“因材施教”同等甚至更为重要的地位上;(二)要使大学生了解人的智能潜力非常大,要引导学生千方百计发展自己的智力,挖掘和锻炼自己的才能;(三)学习方法是一门有规律可循的科学。     

认真改进工作 努力办出特色——国内部分专家学者来信摘登

最近,我们陆续收到了一些专家、学者、读者和作者的来信。他们从爱护、关心本刊的角度出发,帮助我们总结办刊经验,热情指出我们在编辑过程中存在的薄弱环节,提出了一些合理化建议,对此,我们深表谢意。现选择几封来信在本期摘编刊出,并恳望广大读者和作者能经常对本刊工作提出宝贵意见。同志们的鼓励、鞭策,将成为我们今后工作的巨大动力。我们将认真总结几年来办刊工作的经验教训,虚心采纳大家提出的宝贵意见和建议,不断改进工作作风,加强读者、作者和编者之间的联系,努力办出本刊的特色。