运用电教手段 强化语言训练

运用电教手段的目的,在于提高阅读教学的效果,既要用好电教媒体,发挥其作用,又不失语文教学的特点,落实好基础知识和语言训练的要求。本文就语文课上如何运用电教手段,强化语言训练,谈几点粗浅的看法。     

基于实验研究法的P2P投资行为分析

本文从理性和感性视角出发,应用实验研究法获取数据,建立基于面板数据的Probit模型和Tobit模型,分析P2P投资行为。结果表明,P2P投资者既有理性也有感性选择行为:投资者偏好额度大、期限短、利率高的借款,并且这类借款较易获得大额投资;投融资双方在籍贯、居住地等方面越相似,投资人越容易产生投资行为且投资额度越大,但随相似度进一步增加,投资额度将逐渐减小;理性、感性行为在投资额度决策中的主导地位取决于双方相似度。