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哲学作为一门“使人深刻”的人文学科,其教学的任务不仅仅是讲授知识,培养能力,更为重要的是要触及学生丰富的内心世界,注重学生心灵的开发和对学生性情的陶冶。那么在哲学课堂中如何更有效地引导学生认识自己,细察人生,净化灵魂,完善人格呢？  相似文献   
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