创造充满生命力的课堂促进学生全面和谐发展

新课程倡导学生全面,终身发展,倡导为每一个学生个性的充分自由发展创遗条件和提供空间。因此,新课程标准下的课堂教学必须为学生营造民主平等的氛囤,激发其学习兴趣。把数学教学还原到生活中去,创设和谐的竞争情境,使学生在一个充满生命力的课堂中不断展示自己,完善自己,从而促进学生的全面和谐发展。     

加强合作交流促进和谐发展——数学教学中的“合作交流”初探

以教学实践为例,从强化学生的主体意识,建立和谐平等的师生关系,增强学生对数学的体验和感悟,注意学习过程评价等方面,对课堂教学中的“合作交流”进行探讨,促进学生在合作交流中求知,在求知中体验,在体验中自然和谐地发展.