校园暴力伤害教师案的警示

1．2006年6月1日，陕西省渭南市某中学的高三学生刘某，放学回家遭到父亲暴打，原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课，刘某随即迁怒老师，当晚带了一截电话线来到教师宿舍，谎称要看成绩单，在老师为他查找的过程中，刘某从老师身后用电话线勒住老师的脖子，撕扯中，刘某杀师未遂惊慌逃离现场。[第一段]     

这个故事，关于小麦

这是我第一年从教,孩子们伴着我在教学的路上成长,每个孩子都有自己的精彩,我想用文字记录他们的故事,记录走过的教学之路。而这个故事,关于小麦……     

像小草一样的孩子

开学第一天,我走进教室,一个脑袋圆圆、眼睛亮亮的小男孩闪人我的眼帘,他的自我介绍让我印象颇深。小男孩走上讲台,声音洪亮地说道：“我叫吴铭,爸妈希望我像我的名字一样,做一个朴实、无名的人。”这番言语让我想起路边的小草,纯朴、可爱。     

谈谈班级自主管理

提起班主任工作,怎一个"忙"字了得?尤其是小学低年级的班主任,犹如孩子的"保姆",每天早出晚归,兢兢业业,一堆大大小小的事情,总是忙个没完没了.然而,随着新课程改革的不断深入,学生的主体地位日渐突出,班主任的工作也应顺势而行.苏霍姆林斯基指出:真正的教育是自我教育.素质教育是一种主体性教育,主张唤起学生的主体意识、主动精神.保姆式的班级管理模式过多强调了班主任的主导地位,忽略了学生的主体意识,淡化了学生对班级的责任感.学生自主管理是学生在班主任的积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成推动个体发展的意识和能力的一种教育管理模式.     

校园暴力伤害教师案的警示

触目惊心的学生伤害教师案1.2006年6月1日,陕西省渭南市某中学的高三学生刘某,放学回家遭到父亲暴打,原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课,刘某随即