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林雪香 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):316-317
新课程改革催化了新教材的诞生,也给一线老师带来了新的挑战与机遇。对美术教学内容进行优化整和,对传统的教学方法及教学评价进行思考改革,达到美术课堂教学的最优化,提高美术课堂教学的有效性,最大限度地调动孩子学习美术的兴趣。 相似文献
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