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1.
新课程下“反思性教学”在写作中的应用
林黎璇
《中小学电教》
2009,(1):136-136
<正>新教材的编排突出了学生的反思性学习,促进了学生的自主性学习习惯的培养。本人只从写作方面来谈一谈反思性教学的运用。写作是语言的功能性教学的一个重要方面,听说读写四个方面(写是重要的输出)它可以带动输入提高教学效果。如何在写作
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