农村小学语文教师基本素养探析——兼论来自现实问题的“草根培训”

本文通过对农村小学语文教师素养的现状分析,发现农村小学语文教师基本素养普遍偏低。分析其原因,主要来自两个方面：一是人们对农村小学教师素养定位过高、涉及方面过多、理想化过重,教师不知道从什么地方提高;二是教育部门对小学语文教师的培养培训不够科学,偏离了小学教育的基本规律,偏离了小学语文教师对知识的需求轨道。在无法改变职前培养的情况下,笔者提出针对现实、针对问题、针对需求的“草根培训”模式,经过两年的实验,基本达到预期效果。     

联系实际采取有效措施 切实加强思想政治工作

后勤服务社会化,为后勤工作开创了新局面,同时也不可避免地产生了一些新问题。大多数职工淡化了“三服务,两育人”的意识,不同程度地产生了“思想政治工作有没有无所谓”、“有钱就是好”的思想,缺乏应有的职业道德,不能很好地处理个人与集体利益、经济利益与社会利益、局部利益与全局利益的关系。我校现有后勤职工130余人,其中正式工45名,其余为临时工。在这些职工当中,专业技术人才少,文化层次低,懂业务、善指挥的管理人才和技术人才更少。特别是我校自97年迁至新校以来,随着办学规模的扩大和教学办公条件的改善,工作强度和工作的技术性不断提高,后勤职工的现状很难适应后勤工作的要求。为此,我校后勤支部深入实际,调查研究,了解在深化后勤改革中职工各种各样的思想反应,加以分析研究,着眼于全局,着手于实处,有针对性开展各种形式的思想政治工作,取得了     

创新与高校学生党建工作

本从高校学生党建工作的重要性、新形势下的新任务着手，从创新的角度，分析和研究了高校学生党建工作的新思路。     

浅议高校毕业生党员管理现状及对策

高校是培养人才的摇篮，高校毕业生党员作为毕业生中的佼佼者，在实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的进程中发挥着举足轻重的作用。掌握高校毕业生党员特点，分析存在的问题，采取措施加强管理，是高校落实“党管人才”的重要体现。     

新课程改革下农村小学语文教师基本素养提高途径探析

通过对农村小学语文教师素养的现实分析,发现农村小学语文教师基本素养偏低,分析其原因,主要有两项,一是对农村小学教师素养定位过高、涉及方面过多、理想化过重,教师不知道从什么地方提高;二是对小学语文教师的培养培训不够科学,偏离了小学教育的基本规律,偏离了小学语文教师对知识的需求轨道.在无法改变职前培养的情况下,提出了针对现实、针对问题、针对需求的"草根培训"模式,经过2年的实验,收到了预期的效果.     

办“好学校”的五个关键

读了《今日教育》2013年2期期关于“办好学校．教好学生”的讨论,心中颇多感想。到底什么是好学校？怎样才能培养出好学生,归根结底一句话：能给学生提供优质教育的学校就是好学校．只有提供适合学生需要的教育才能培养出好学生!反观自己的办学实践,涪陵实验小学在“合作教育”核心理念的引领下．顺应教育发展趋势,