浅谈如何在教学中创设实验情境

物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。离开了实验的物理教学无异于纸上谈兵,不仅枯燥乏味,缺少生趣,不利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但教师不应只满足于教材的演示实验,如何在教学中创设更多更新的实验情境呢?我有以下几点体会:     

浅谈能源有效利用问题

能源危机是制约现代社会发展的严重问题,一切能量来自能源,对能源的有效开发和利用是人类征服自然的见证,是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材.近期因地震引发的日本福岛核电站核泄漏问题备受人们关注,在强调对核能安全使用的同时,人们也在思考未来安全可靠的能源是什么?如何充分有效利用能源?     

机械波的“宏观”现象和“微观”实质

高一物理的“机械波”概念尽管是从水波、绳波等直观的日常现象入手,但由于其生成过程的复杂性,故学生仍感到很抽象,不易把握问题的本质。我在教学的过程中,基于概念,分别从“宏观”和“微观”两个角度加以阐述,发觉会产生较好的效果。     

从美国2061计划看我国中小学"减负"问题

美国作为当今世界公认的教育强国，在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月，在里根总统任期内，美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中，教育改革势在必行》的报告，分析了美国教育界存在的危机。随后美国科学促进会等三     

社会学视角：顺境下学生负担问题的再思考

在我国，学生课业负担过重问题是长期以来一直是困扰基础教育领域的一个难以解决的问题。究其原因，从社会学角度来看，社会、家庭、学校等因素的共同影响，造成了学生过重的课业负担。中国社会的人才价值观、现代家庭对教育的超常期望以及学校教育功能的扭曲，都是影响学生负担问题的重要原因。学校是学生负担问题最突出和最集中的表现场所。     

从美国2061计划看我国中小学“减负”问题

美国作为当今世界公认的教育强国，在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月，在里根总统任期内，美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中，教育改革势在必行》的报告，分析了美国教育界存在的危机。随后美国科学促进会等三机构合作，     

从美国2061计划看我国中小学“减负”问题

美国作为当今世界公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月,在里根总统任期内,美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中,教育改革势在必行》的报告,分析了美国教     

初中英语引导生成式教学模式实践研究

<正>英语新课程改革标准强调,初中英语教学实践应根据学生间的个体差异,不同的学习需求、学习状态和学习能力进行动态调整,强调教师关注学生自身的学习特点,鼓励学生去选择最适合自己的学习方式,而不是一味地单纯在课堂上按照自己制定的计划和方案讲述知识点,强迫学生机械地、僵化地接受知识传达的过程。要让学生能根据自己的需要和特点不断调整学习方式,完成在课堂上动态生成的知识传授的过程。这就要求初中英语教师要关注和努力培养学生自主学习、合作探