“硬币起飞”的吹气速度

液体和气体都称为流体,流体与固体的本质区别是流体易变形、易流动.流体在流动时,速度不同的各层之间有摩擦力,也就是说流体具有粘滞性.人们把不可压缩的、没有粘滞性的流体,称为理想流体. 1738年瑞士科学家伯努利导出了理想流体运动的基本规律,被人们称为伯努利方程,即     

提高物理教学效率的有效方法探讨

物理知识是学生科学素养中重要的组成部分,提高物理教学效率是促进学生掌握物理知识,提升学生科学素养的有效手段.常用的方法有:实验法、模型法、几何法、联想类比法、等效法、讨论法、反向思维法和多媒体法.     

提高物理教学效率的有效方法探讨

物理知识是学生科学素养中重要的组成部分，提高物理教学效率是促进学生掌握物理知识，提升学生科学素养的有效手段。常用的方法有：实验法、模型法、几何法、联想类比法、等效法、讨论法、反向思维法和多媒体法。     

多视角子空间学习研究进展

大规模多源异构数据的产生为多视角学习算法提出了新的挑战。文中系统回顾了三类基于子空间学习的多视角聚类算法:最大相关子空间、低维子空间潜入和隐子空间,归纳了不同多视角学习算法的优缺点和适用范围,并在两个真实的多视角数据集上执行了大量对比实验,结果显示:用鲁棒的关联矩阵来刻画具有非线性、复杂结构关系的数据,有助于带来算法性能的显著提升;最后,总结了多视角学习领域出现的问题并展望了未来可以深入研究的方向。     

关于"传送带运物"的探讨

2006年全国高考理综第24题是关于“传送带运物”的力学题,而传送带的题目曾作为2003年全国高考理综物理部分的压轴题,由此可见传送带问题中所蕴含的质点运动学、质点动力学知识是比较典型的,而且传送带问题与生产、生活实际相结合,符合“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念,同时此类题也便于考查学生对力学知识的掌握和运用,自然会引起人们的关注.我们常见的传送带模型包括三类:水平放置的运行的传送带;倾斜放置的运行的传送带;平斜交接放置的运行的传送带.通过对下面几道典型的考题的分析,可使我们从不同角度认识传送带问题的实…     

提高物理教学效率的有效方法探讨

物理知识是学生科学素养中重要的组成部分,提高物理教学效率是促进学生掌握物理知识,提升学生科学素养的有效手段。常用的方法有:实验法、模型法、几何法、联想类比法、等效法、讨论法、反向思维法和多媒体法。     

例谈动量关系在习题中的应用

我们可以把动量定理和动量守恒统称作动量关系.目前,高考对动量定理的要求局限于定性的分析物理过程,而动量守恒定律和能量的综合应用则是高考的重点.     

谈铅球运动中的物理原理

铅球作为一项体育运动,其中包含了丰富的物理知识,例如手握铅球进行滑步直至抛出,铅球与手之间有静摩擦力的作用;铅球被抛出后,由于惯性而继续飞行;铅球飞行过程中,不考虑空气阻力时机械能守恒等.那么,要想提高铅球运动成绩需要注意什么问题呢?一、推出铅球前的滑步运动在推铅球的运动中除了掌握基本操作技巧外,总是要在铅球抛出前进行滑步运动的.如果站在投掷处