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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“实行九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环.”固原县发展基础教育的现状,充分说明实行“分级管理”是正确的.固原县有25个乡镇,259个行政村,1669个自然村.全县有各类学校522所,教学点128个.共有学龄儿童54409人,入学率86石%.固原县为贫困山区,自然条件很差,群众居住分散,粮食产量低而不稳.党的十一届三中全会以来,农村经济有了很大的发展,1985年,农民人均收入由1984年的125元上升到170元,但还有20—30%的户温饱问题难以解决.由于经济条件差,农民无力拿出更多的钱来办教育,同时,农民的孩子到十一、二岁,家中便将 相似文献
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“1986年,李玉忠向什字瓦亭小学捐赠课桌凳16套,仪器柜一个,……价值一千三百余元。” “1986年,李玉忠建工队向什字乡敬老院和全乡极贫户捐赠棉布、棉花,价值二千二日元。” “去年,李玉忠建工队捐款一万二千元,为瓦亭小学修建砖木结构教室一幢,其中李玉忠个人捐款五千元。” 相似文献
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