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1.
语文教学如何以情感法导入新课
柳惠珍
《学苑教育》
2012,(7)
语文教学由多个环节组成,要使这个过程成为一个优化过程,在讲课前如何诱发学生的思维导入新课,是至为关键的一环。一篇语言优美、隽永秀丽的文章,能使读者产生心灵的撞击,情感上的共鸣,教师在讲授新课前,要给学生设置一个独特的情感世界,使师生双方全身心地投入教学之中,去体验,去领会,去把握。但不能采用千篇一律的形式,不同体裁的课...
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