首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2003年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
接过爱的火炬
柳明霞
《当代教育科学》
2003,(6):43-44
我是一名新教师,教龄刚满一年,虽然接受了四年的师范教育,对于怎样在实践中成为一名优秀的教师,我仍然有些茫然。韩愈在《师说》中曾经写道:“师者,所以传道,授业,解惑也。”然而,作为一名真正意义上的教师,只做这些就够了吗?这样就是优秀教师的标准吗?这些疑问困扰了我很久,但是开学之初,繁重琐屑的备课、上课和班级管理工作纷至沓来,一切都是陌生的,一切都需要从头学起。我只是忙着接纳,忙着学习,那些疑问被压在了心底,没有时间去常常想起。有一天,一个学生拿来一篇作文让我修改,我没有多问,看了看,提了几点意见,…
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号