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柴世贤 《中国基础教育研究》2007,3(4):142-143
目前,在初中学生中普遍存在这样一种现象,对语文课学习兴趣不浓,积极性不高。从连续几届初中学生的语文阅读,文学欣赏和作文写作能力看,都不尽如人意,如何改变这种现状?这成为我们语文教师的一个重要课题。为此我在课堂教学中应用了多媒体教学手段进行实验,收到一些较为满意的效果。 相似文献
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