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紫苑小学是一所比较特殊的学校。一是校龄短,学校成立于2008年8月,迄今不足5岁;二是师生成分杂,教师分别来自不同的乡村学校,学生来自城区、农村、城郊结合部以及外县、市。那么,这样一所生源差、师资薄的新生学校如何在教育发展的大潮中突围、成长、发展?一群来自不同学校的新老教师汇聚在一起,如何带领这个新团  相似文献   
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