中学史地生学科校本课改对策

学校教育改革注重的是整体改革,学校教育的目的是促进入的全面发展。基于这个教育理念,针对史地生学科教学现状,近年来,我们格致中学在史地生学科进行了一系列课程改革。 一、以研究性学习的展开为突破口,全面推进课程改革     

百年老校 与时俱进—上海市格致中学柴志洪校长访谈录

2001年8月召开的“上海市基础教育工作会议”提出了“上海基础教育发展要按照上海率先实现现代化的要求,与现代化国际大都市的定位相适应”的战略目标,这对于上海1800多所中小学来讲,既是一种激励,也是一个很大的压力。目前,像上海中学、大同中学、格致中学这样的百年老校有几十所。上百年的积淀,形成了相当深厚、独特的办学传统和风格,有的不仅在本市,乃至在全国、在海外都有相当的声誉。但是,如何继往开来,使自己在现代化发展的进程中,能不断提升,始终走在办学育人的最前列,也许是大多数“百年老校”所共同面临的新挑战。 上海市格致中学是一所具有近130年办学历史的老学校,“爱国”和“科学”是该校传承了一百多年的特色。学校在保持传统的基础上,不断地赋予其时代性,使“格致”的品牌越打越响。其间的思考、探索、实践和经验等,也许能给大家一些有益的启示。为此,我们走访了上海市格致中学的柴志洪校长,共同探讨这一话题。     

名校要站在时代前列

名校之“名”是因为名校永远站在时代的前列。只有顺应历史潮流,适应时代需要,名校之“名”才会不断发扬光大。创办于1874年的格致中学,历经一个多世纪的磨砺,延续几代人的努力,逐渐形成它“格物致知,求实求是”的独特秉赋。格致的“名”源于它当时站在了“立新学”的时代潮头,高举起“爱国”和“科学”两面大旗,在“追求真理,振兴中华”精神激励下,勇往直前。格致的“名”源于它顺应历史潮流,以“科学救国”的抱负传授西方科技知识,为中国培养无数的科技人才。